購物車
0
0円
專業師資訓練與招募 Professional Faculty Training and Recruitment

歡迎加入我們的專業師資訓練課程，這是一個旨在提升教育水平、培養卓越教育者的獨特機會。我們的訓練課程不僅致力於教學技巧的提升，更強調品格教育、藝術創意和心理學等方面的全方位發展。

Welcome to join our professional faculty training program, which offers a unique opportunity to enhance educational standards and cultivate outstanding educators. Our training program is dedicated not only to improving teaching skills but also emphasizes holistic development in areas such as character education, artistic creativity, and psychology.

教學亮點 Teaching Highlights

> 品格教育重點：將品格教育融入課堂，培養學生的道德觀念和價值觀。 > 藝術創意整合：結合藝術元素，激發學生的創造力，使學習更加豐富。 > 心理學應用：探討如何幫助教育者去理解學生們的需求和挑戰。         > 互動教學工作坊：參與教學工作坊，與其分享經驗，共同成長。

> Emphasis on Character Education: Integrating character education into the classroom to foster students' moral concepts and values.

> Emphasis on Character Education: Integrating character education into the classroom to foster students' moral concepts and values.

> Integration of Artistic Creativity: Combining artistic elements to stimulate students' creativity and enrich the learning experience.

> Application of Psychology: Exploring how to help educators understand the needs and challenges of their students.

> Interactive Teaching Workshops: Participating in teaching workshops to share experiences and grow together.

師資條件 Qualifications for Teaching Staff 

> 具有教育學或相關領域的本科或以上學歷。                                               > 對品格教育有熱情和豐富的實踐經驗。                                                       > 出色的溝通和人際技能，能與學生、家長和同事建立良好的合作關係。 > 積極進取、具有團隊合作精神。

>Bachelor's degree or above in education or a related field.                   >Passionate about character education with rich practical experience. >Excellent communication and interpersonal skills, able to establish  good collaborative relationships with students, parents, and  colleagues.                                                                                               >Proactive and possess a team-oriented spirit.

齊果學院 QIGUO Academy

品格教育 - 課程目標

>培養學生的道德意識和價值觀                                                             >促進學生的人際關係技能                                                                     >強化學生的自我管理和情緒智商                                                           >發展學生的責任感和公民意識                                                             >提升學生的領導力和團隊合作能力

品格教育 - 課程設計

幼兒階段 (6-8歲) Early Childhood ( Age 6-8)

課程：個人愛護與合作                                                                                   活動：繪本故事分享、小組合作手工、角色扮演遊戲                                   目標：啟發愛護心、學習與他人合作、建立友誼                                   Theme - Personal Care and Cooperation.                                                   Activities - Storytelling , group cooperative crafts, role-playing games. Objectives - Foster a sense of caring, learn to collaborate with others,                         build friendships.


小學階段 (9-12 歲) Elementary School ( Age 9-12 )                         
課程：自我管理與情緒表達                                                                           活動：情境劇表演、小組討論、藝術創作                                                       目標：培養自律能力、學習表達情感、尊重差異                                   Theme - Self-Management and Emotional Expression.                            Activities - Scenario-based performances, Group discussions,                                   Art creation.                                                                           Objectives - Cultivate self-discipline, Learn to express emotions,                                 Respect differences.      
                        

青少年階段 (13-15 歲) Adolescence ( Age 13-15 )                              課程：領導力發展與社會責任                                                                     活動：領導力培訓、社區服務、辯論訓練                                                   目標：培養領導技能、強化社會責任感、擴展社交網絡                    Theme - Leadership Development and Social Responsibility.                     Activities - Leadership training, Community service, Debate training.    Objectives - Develop leadership skills, Strengthen social responsibility,                        Expand social networks.

青少年階段 (16-18 歲) Adolescence  ( Age16-18 )                               課程：職業發展與人際溝通                                                                         活動：模擬職場環境、求職技巧工作坊、團隊建設活動                               目標：提升職業競爭力、加強人際溝通、規劃未來發展                    Theme - Career Development and Interpersonal Communication.  Activities - Simulations of workplace environments, Job-seeking skills                     workshops, Team-building activities.                     Objectives - Enhance career competitiveness, Improve interpersonal                         communication, Plan for future development

混齡營隊 (6-18 歲)  Mixed-Age Camp ( Age 6-18 )                            課程：共融與合作                                                                                       活動：大型戶外遊戲、混合年齡小組合作、共同目標挑戰                           目標：促進不同年齡層之間的合作與理解、培養共融精神                   Theme - Inclusion and Collaboration.                                           Activities - Large outdoor games, Mixed-age group cooperation,                            Collaborative goal challenges.                                 Objectives - Promote cooperation and understanding between                                 different age groups, Cultivate a spirit of inclusion.

訓練課程 Training Courses

> 第一章 - 品格教育理論基礎                                                                             品格教育的定義與目標                                                                                  心理學與品格發展                                                                                          倫理學與價值觀的建構

> 第二章 - 品格教育課程設計與實踐                                                                課程設計原則                                                                                                  教學方法與活動設計                                                                                      評量與回饋

> 第三章 - 師資專業與發展                                                                                品格教育的專業倫理                                                                                      跨學科合作                                                                                                    個人成長與反思

> 第四章 - 應對品格教育挑戰                                                                           學生心理健康與特殊需求                                                                              跨文化品格教育危機應變和品格培養             

> 第五章 - 實習與實務經驗                                                                               品格教育實習                                                                                                  案例分析與討論                                                                                              成果展示與分享

> Foundations of Character Education                                                       Definition and Objectives of Character Education                                    Psychology and Character Development                                                  Ethics and Construction of Values

> Curriculum Design and Implementation for Character Education        Principles of Curriculum Design                                                                  Teaching Methods and Activity Design                                                    Assessment and Feedback

> Professional Development for Educators                                                  Professional Ethics in Character Education                                                Interdisciplinary Collaboration                                                                    Personal Growth and Reflection

> Addressing Challenges in Character Education.                                      Student Mental Health and Special Needs                                                Cross-Cultural Character Education                                                            Crisis Response and Character Cultivation

> Internship and Practical Experience                                                   Character Education Internship                                                                  Case Studies and Discussions                                                                    Showcasing Achievements and Sharing